Uitstekende biografische parabel over leiderschap

Woef woef en nu je bek houden – uitstekende biografische parabel over leiderschap Wat voor trainer ben jij? Een Johan Cruijff? Of een Louis van Gaal? Van Gaal werkt vanuit systemen, opdrachten, rollen. ‘Je doet alleen dit en niets anders.’ Dat werkt prima... met voetballers die gevoelig zijn voor autoriteit. Cruijff liet zijn spelers eerst zwemmen, de boel verpesten, zodat ze later bij hem aanklopten om suggesties te vragen hoe het beter kon. Past goed bij avontuurlijke voetballers. De Cruijffiaanse... Lees verder

Een managementboek voor de leerkracht

Een managementboek voor de leerkracht Velen hadden het al lang zien aankomen, maar deze zomer werd het echt concreet duidelijk: Nederland heeft een nijpend tekort aan leerkrachten. Scholen krijgen hun vacatures niet meer vervuld en overwegen noodmaatregelen zoals een vierdaagse schoolweek of onbevoegden voor de klas. De beperkte instroom aan nieuwe leerkrachten is een van de oorzaken, het hoge ziekteverzuim en uitstromende oudere leerkrachten ook, maar net zo goed speelt de uitval van jonge leraren een rol. Ongeveer een kwart... Lees verder

Kind aan de klink

Ik val in groep 7 in en sta bij de deur van de klas als ze binnen komen van gym. Ze lopen me bijna omver. “Jullie mogen wat mij betreft even wat drinken en anders pak je je boek en ga je rustig lezen.” Bijna alle kinderen doen wat ik gezegd heb. Een meisje hangt aan de deurklink. Ik vraag haar te kiezen (drinken of lezen). Ze blijft hangen. Keuzemoment: mijn autoriteit laten gelden of contact maken. (Optie een, vanuit... Lees verder

10 praktijktips voor startende docenten

Bijna elke docent die net voor de klas staat, wordt in het begin overspoeld door alles wat zich tegelijkertijd in een klas vol leerlingen afspeelt. Het kan bijna niet anders of er ontgaat je veel van wat er onder je ogen gebeurt.  Ervaren collega’s geven vaak het advies: streng beginnen en consequent zijn. Zelfs leerlingen roepen vaak dat je streng moet zijn. Dat is een onmogelijke opdracht: diezelfde leerlingen hebben heel snel in de gaten waar je steken laat vallen.... Lees verder

Dit moet je doen voor een leuke vergadering met opbrengst

Vergaderen heeft een suf imago. Ten onrechte. Vergaderingen zijn goudmijnen. En vergaderen is moeilijker dan het lijkt. Als je je richt op een duidelijk resultaat zal je zien dat vergaderen je minder tijd kost en je veel meer plezier oplevert. Vergaderweter Bart Kessels geeft je 5 do’s en 5 don’ts voor vergaderen met opbrengst 1 Do Sta open voor anderen. In een vergadering breng je kennis, ervaring en creativiteit bij elkaar. Dat is een unieke combinatie. Bied deelnemers de ruimte... Lees verder

4 vruchtbare manieren van zelfreflectie voor docenten

Elke docent pakt veel zaken intuïtief aan. Meestal met het juiste effect, maar vaak treden er ook onbedoelde en ongewenste effecten op door de manier waarop je als docent optreedt. Zolang je je er niet van bewust bent wat jouw invloed als docent op deze effecten is, kun je daar ook niets aan veranderen. Reflecteren op onderwijsprocessen, op dat wat goed gaat en op dat wat beter zou kunnen, helpt je om je bewust te worden van je invloed en... Lees verder